Великий сын России (жизнь, деятельность, судьба). Сочинение о М.В. Ломоносове

Россия... Великая Россия! ... Кто тебя сделал такой?.. Разве не князь Игорь тебя сотворил?.. Не Ярослав ли Мудрый тебя просветил?.. Да и не Петр ли Первый «окно в Европу прорубил?.. Гордись, Русская земля, своими сынами! Во все времена природа-мать посылала тебе людей, предназначе­нием которых было служить тебе верой и правдой. В нужный момент всегда появлялась такая лич­ность, которая становилась магнитом притяжения, объединяя вокруг себя лучших и становясь центром передовых идей. Среди громких имён особое место принадлежит великому Ломоносову, посвятивше­му свою жизнь науке, просвещению и культуре, идеи и открытия которого обогнали время на целый век и сделали Русь научно независимой.

Время летит. Одно поколение сменяется другим. Многое кануло в Лету. Но имя Ломоносова будет жить вечно. В честь его назван выдающийся храм науки — Московский университет. Улицы и пло­щади носят его имя. На берегу Финского залива даже есть город Ломоносов. И это не случайно.

В 1912 году президент Американского химиче­ского общества профессор А. Смит сказал: «... в лице Ломоносова к ограниченному кругу великих людей всего мира прибавился химик первой величины, личность удивительной мощи и разносторонности». Не правда ли, как приятно и лестно слышать, что сын земли Русской всемирно признан, что слава его не имеет границ! И больше всего удивляешься тому, что этот исполин науки вышел из семьи рыбака-кре­стьянина. Жизнь мальчика была ничем не приме­чательна. С ранних лет он ходил с отцом на рыбный промысел. Только к двенадцати годам научился читать. Но говорят: ничто в жизни не проходит бес­следно. Именно тяжелый труд развил в нём физиче­скую силу, выносливость, находчивость и смелость; а плавание в дальние края, где он любовался север­ным сиянием и видел, как добывают соль и алмазы и как строят корабли, породило безмерную любо­знательность. Физическая и нравственная закалка помогла юноше впоследствии преодолеть бесчислен­ные трудности на жизненном пути.

Детская страсть к знаниям определила дальней­шую судьбу будущего учёного. Вопреки желанию отца, считавшего, что его сыну достаточно умения читать и писать, четырнадцатилетний подросток самостоятельно изучает грамматику и арифмети­ку. Какое упорство! Какая жажда знаний!

Стремление во что бы то ни стало овладеть наука­ми, дающими возможность господствовать над при­родой и управлять её законами, подтолкнуло моло­дого человека к бегству из родного гнезда и застави­ло пройти по тернистой дороге жизни, где он лицом к лицу встретился с нуждой и лишениями: жил на три копейки в день, питаясь только иногда хлебом и квасом, занимаясь без устали днём и ночью. Просто поражаешься целеустремлённости и настойчивости этого человека! За год учебы в духовной академии, куда он был принят благодаря врождённой смекалке (выдал себя за дворянского сына), прошёл курс трех классов и овладел латинским, греческим, церков­нославянским и древнерусским языками. И только через четыре года судьба «улыбнулась» ему. Ломо­носов справедливо был признан одним из способней­ших учеников и послан в Петербург в университет при Академии наук, а оттуда вскоре направлен был в Германию, где овладел всеми достижениями совре­менной ему научной мысли.

После возвращения на родину он работал в Ака­демии наук и был утверждён академиком, профес­сором химии. Необыкновенная природная одарен­ность, соединенная с титаническим трудом, во­плотилась в универсальности его таланта. К тому времени он блестяще развернул свою научную деятельность, многогранностью которой восхища­ются все до сих пор. Он химик и физик, историк и философ, поэт и художник, лингвист и литерату­ровед ... И кроме того, мудрый педагог!

Трудно перечислить все вопросы, исследова­нием которых занимался М. В. Ломоносов. Им на­писаны работы и по геологии, и по металлургии, и по метеорологии. Везде этот человек сказал своё слово, сделал важные открытия. Поразительны его широта, глубина и всесторонность научных интересов. Скажите, не в этом ли состоит гениаль­ность сына земли русской! Кто может перевесить чашу величия этого человека?.. Никто!.. И это лишь только в науке.

Общественная деятельность Михаила Василье­вича Ломоносова представлена организаторской работой в просвещении. Огромные заслуги учёно­го сделали его великим сыном России. По его ини­циативе и по его проекту в 1755 году был основан Московский университет. Им же была составлена программа и разработана внутренняя структура университета. Неоценимый вклад внёс Ломоносов в дело подготовки кадров. Первыми профессорами этого учебного заведения были его же ученики.

Михаил Васильевич знал, что могущество госу­дарства определяется уровнем культуры. Как ре­форматор, он поставил перед собой задачу — очис­тить родной язык, раскрыть его богатства и развить русский литературный язык на народной основе. Его «Русская грамматика» стала первым учебни­ком науки о языке.

Велика также роль Ломоносова в развитии отече­ственной литературы. Именно он впервые выдвинул требования о единстве формы и содержания, обосно­вал принцип идейности и утвердил новую систему стихосложения. О величии Ломоносова-поэта сви­детельствует тематическое и жанровое разнообразие его произведений. Известны его оды и лирические стихотворения, басни и эпиграммы. В «Оде на взя­тие Хотина» он воздаёт хвалу войску русскому: